von Christine Fratzke | 08.05.2009
Es hätte eine feurige Diskussion werden können. Das zumindest hätte man vermuten können, wenn man die unzufriedenen Äußerungen diverser Experten, Hochschullehrer und Studierenden der letzten Jahre und das Schimpfen auf das Bachelor-System betrachtet.
Die Diskussionsteilnehmer
Stattdessen erwartete die etwa 50 Anwesenden am vergangenen Mittwoch im Konferenzsaal des Universitätshauptgebäudes ein gut vorbereitetes, solides und größtenteils interessantes Podiumsgespräch. Vier Experten beantworteten die Fragen, zunächst von den Moderatoren Katja Krohn (AStA – Co-Referentin für Studierendenaustausch und Internationalisierung) und Jens Pickenhan (Co-Referent für politische Bildung), später dann vom Publikum. Prorektor Professor Herbst stellte am Ende des Gesprächs amüsiert fest: „Das Langweilige an der Podiumsdiskussion ist gerade, dass es keinen Streit gibt.”
Doch zurück zum Beginn. Anfangs stellte Co-Referent Jens die theoretische Grundlage, gut recherchiert und ansprechend aufbereitet, dar: Von den Ursprüngen des Bologna-Prozesses, über die Ziele bis zu den Inhalten, wie einen vergleichbaren Hochschulabschluss und zu fördernde Mobilität, referierte er. „Im Wintersemester 2008/2009 sind bereits 75 Prozent aller Studiengänge an deutschen Hochschulen umgestellt”, schloss er seine Ausführungen. (mehr …)
von moritz.magazin | 06.04.2009
Der Bachelor wird 2009 zehn Jahre alt. Kein Anlass zum feiern, denn ein Rundblick zum Stand der Dinge an der Universität Greifswald hinterlässt ein düsteres Bild: Studenten beim Lernen für acht Prüfungen innerhalb von vier Tagen, hohe Abbrecherquoten, schlechte Berufsaussichten. Ist der Bachelor ein Fehlgriff oder der richtige Schritt in einer immer mehr Engagement abfordernden Leistungsgesellschaft?
So hatte Fine sich das nicht vorgestellt. Die 20-jährige Bachelorstudentin begann zum vergangenen Wintersemester ihr Studium in Greifswald mit großen Träumen. „Mich reizte ein hohes Maß an Freiheit, Selbstbestimmung, Selbständigkeit und somit Selbstverwirklichung“, erzählt sie, „doch mittlerweile habe ich Zweifel, ob das in meinem Studium wirklich realisierbar ist“. Fine ist mit ihren Sorgen nicht alleine, eine ganze Studentengeneration von Greifswald bis München plagt sich mit knappen Studienordnungen, enormem Prüfungsdruck und fehlendem Durchblick im Abschlussdschungel herum. Ein Gewitter ist über der deutschen Hochschullandschaft aufgezogen und noch weiß niemand, was es anrichten wird. (mehr …)
von Gabriel Kords | 17.11.2008
Die in diesem Jahr erstmals durchgeführte Videoübertragung der Methoden-Vorlesung für B.A.-Studenten im Modul “General Studies I” wird es ab nächstem Semester nicht mehr geben. In Zukunft soll die Methodenvorlesung zwei Mal im Wintersemester und einmal im Sommersemester angeboten werden. Dieses Semester bleibt aber alles so, wie es ist.
Die Entscheidung ist eine Reaktion auf anhaltend schlechte Zustände bei der Videoübertragung sowie zahlreiche Beschwerden von Studierenden. Der Hörsaal Löfflerstraße, in den die Veranstaltung in Echtzeit aus dem Hörsaal Kiste übertragen wird, ist auch nach der fünften Vorlesung in diesem Semster immer noch bei jeder Veranstaltung überfüllt. Überdies sind Bild- und Tonqualität schlecht, die Übertragung von Tafelbildern sorgt ebenfalls für Schwierigkeiten.
Voller Hörsaal in der Löfflerstraße
Für Ärger sorgte im Hörsaal Löfflerstraße darüber hinaus eine Bemerkung der Dozentin des zweiten Vorlesungsteils, Frau PD Dr. Anette Hiemisch. Sie sagte zu Beginn ihrer Vorlesungsreihe wörtlich: “Wenn Sie Fragen haben, dann möchte ich Sie sehr bitten, mich auch wirklich sofort zu fragen. Melden Sie sich.” Die Studenten im Hörsaal Löfflerstraße fragten sich daraufhin natürlich verwundert, ob das auch für sie gelte und wie das denn realisiert werden solle.
Dieses Semester bleibt es jedoch bei Video-Übertragung
Dass die Vorlesung ab dem nächsten Semester wieder entsprechend der hohen Besuchszahlen abgehalten wird, ist für die Studenten, die dieses Semester auf den Besuch der Veranstaltung angewiesen sind, nur ein schwacher Trost. Denn in diesem Semester wird es bei der Videoübertragung bleiben. Nun jedoch die Entscheidung zu treffen, die Lehrveranstaltung erst im kommenden Semester zu besuchen, dürfte vielen Studierenden schwer fallen, da das enge Stundenplan-Korsett der Bachelor-Studiengänge derartige Anpassungen schlecht verkraftet.
Foto: Luisa Wetzel
von Florian Bonn | 11.11.2008
30 Studienanfänger minus 4 Semester gleich 7 Physiker
Als im Wintersemester 2006 das Fach Physik mit dem Abschluss Bachelor startete, konnte keiner absehen, dass zwei Jahre später nur noch rund ein Sechstel der ersten Studenten an Praktika, Übungen und Vorlesungen teilnehmen würde. Beim Diplom blieben durchschnittlich nur rund ein bis zwei Drittel auf der Strecke. Ist der Übergang vom alten Diplom zum neuen Bachelor also danebengegangen?
Wie beim Quantensprung sollte man nach dem Bologna-Prozess von einem Wert, in Deutschland dem des Magisters oder Diploms, zu einem neuen übergehen – dem Bachelor und Master. Quantensprünge sind in der Physik immer sprunghaft und oft nicht mit einer qualitativen Veränderung des Systems verbunden. Allerdings sind echte Quantensprünge so winzig, dass man sie nur in der Summe wahrnimmt. (mehr …)
von Jabbusch | 23.04.2008
Ganz kurze Info an alle die ins Ausland gehen wollen: Am 28.4. (Montag) findet um 19 Uhr in der Hörsaal der Anatomie (in der Löfflerstraße) eine Infoveranstaltung zum Thema “Studieren im Ausland – ohne Zeitverlust?” statt.
Dort gibts Infos zum Vernetzungsprojekt “Campus Europae”, dass an der Greifswalder Universität u.a. vom Studentenparlament gefördert wird. Idee ist die neuen Chancen des BA-Studiums zu nutzen und für mehr Studenten den Wechsel an eine andere Universität zu ermöglichen.
Mehr Infos findet ihr hier.
